教師與家長的協助──五個重要觀念

Lamech’s View Point 教師與家長的協助－五個重要觀念

接下來，因為陳老師有給出一個問題，就是如何以教師和家長的角度，要怎麼協助這些孩子？這個問題就像大海一樣，這個問題就是各位在座的老師在努力做的事，那我只列出可能我可以跟大家分享的五個，五個比較另類的概念。因為這個另類才能達到今天課程的目的嘛！如果今天我講的跟其他人講的一樣，那就陳老師不必大費周章，是我認為大家比較不常遇到的洞見。我們來看一看。

現在我們給予的知識未必在未來是完全正確無誤的。

這我們剛剛講過，所以，對一個老師來說，我們雖然是一個知識的提供者，但這個知識在未來並不一定正確。那再討論一件事情。假設，2012，因為這是假設，所以它不是真的，2012，如果真的發生了，就如大家預言的一樣，未來的世界會是一個非常不一樣的世界，它不再擁有既有的經濟體制，它整個氣溫和氣候都已經不同，整個人類存在的生產法則都要改變，那這要怎麼辦？完全，在我們現在提供的知識裡面，都以現在既有的價構，我們假設，氣溫不變，假設，經融不會壞掉，假設我們所有的life pattern都完全無誤的時候，我們可以支持，但在未來如果是整個做了很大的改變的時候，那這些知識將沒有辦法提供他們，所以，第一個觀念是，我認為我們現在給的知識只是提供建議，不是真理。

教師與家長只是「學長姊」，而非真理的權威。

第二點，在座的老師會瞪我。教師與家長只是「學長姊」，而非真理的權威。我應該這麼講，現在有很多自學的老師或家長發現在陪孩子成長的過程裡面，其實他們自己本身學到很多，當然我們必須先說，這個必須是在尊重的條件下做這件事，在不尊重的條件下當然不必做這樣的事情，可是如果家長或孩子懂得尊重，在一個非常優雅的狀態下，當然這個是沒錯的。

我遇到非常多的家長，他們在帶這些的孩子的時候，他們發現，他們提供的是知識和經驗的分享，可是孩子回饋給他們的卻是心靈的成長，這個是很有趣的事情。所以現在有愈來愈多的家長認為，孩子是跟他是一起在學習，只是學習的面向不同。因為先來後到嘛，我是家長，總是比你先學三四十年嘛！對不對？可是在心靈的層次上，我們不見得比你高啊！maybe你是達賴喇嘛來投胎，也許可以教我的更多啊！對不對？這種觀念愈來愈受到新世代思維的家長歡迎，當然我看到的是家長和孩子都有一個很快樂的經驗，他們都很快樂，我覺得這是很棒的事情，目前不論他的學習成效到底怎麼樣，但是我覺得那種關係是非常好的，我覺得他們長大之後，和有這樣概念的爸爸媽媽產生的關係，反而比權威式家庭更緊密，因為我是從，我相當在座的許多老師也是，我們都是從權威式的教育出來的。最會做的事叫作陽奉陰違。就是，好好好對對對，你叫我做的我都做，可是心裡並不是這麼想的。可是在那種教育的方式下，他們的那種坦然，反而跟父母家長之間有更緊密的關係，我覺得那是另外一種思考方式，那沒有什麼不好，我覺得這是可以提供給大家的。

陪伴與支持是孩子潛能開發與自我實踐的不二法門。

那個字眼在陪伴，什麼叫陪伴，我先定義一下。需要的時候才出來，不需要的時候不要出來叫陪伴。一直在旁邊，不需要的時候你也出來，那個不叫陪伴，那個叫作強迫？？？。作為一個家長，適時的，很清楚的知道，什麼時候要給與空間，什麼時候要給與協助。這個真的很像交響樂，到底什麼時候該停，什麼時候該……這個我想是個人智慧，也無法用一種技法去講，所以，這就是為什麼我們一直在強調靈性教育的重要，因為靈性教育是要讓成人更有智慧地去面對生命中的事…什麼叫智慧，智慧就是去判斷，什麼時候要做，什麼時候不要做。當然我在不斷推廣靈性教育的時候，是以智慧為核心，反而我們先把知識放一邊，怎樣在靈性教育當中去enhence智慧。

教師與家長自己本身需不斷保持學習，自己表現在教育上的創意，以身作則。

要孩子有創意，你自己在教學上就要表現出來，而且以身作則。我覺得這個很重要，尤其是家長，我覺得，現在資訊爆炸，資料取得容易。你實在已經很難成為唯一的知識提供者了。所以自己本身就要不斷地學習。然後你自己對於學習的熱情，是最好的教材。媽媽都這樣子，老師都這樣子，這個時候，他就不在對錯好壞之間，是大家都在學習。可是啊你知道，基本上我們離開學校之後，投身到所謂的工作職場，我們其實只去學習跟工作專業有關的東西，我們事實上很久已經沒有再學習其他領域，無論是知識或是我們生活所需的智慧，所以我認為學習是一個不斷的事情。所以你的態度是，如果你想讓孩子如此熱衷地學習，那我覺得家長必須自己先做到。

以更大的視野灌溉孩子的心靈。

我剛有提到，我們可以做到的其實是協助孩子建立某種正確的價值觀。這個價值觀是他一生都用得到的，我認為一個老師是協助他建立這樣的價值觀。所以在第五點我寫到，我們能不能用更大的視野灌溉孩子的心靈？因為，孩子在他們的心靈深處，都想要知道他們們來到這個世界，我們要做什麼？我們在做什麼？這個世界在做什麼？但，人生當中，我們沒有辦法給他教育說，當你失戀的時候你該怎麼辦？當你有一天，人生遇到很大的挫折的時候，你該怎麼辦？我們真的沒有辦法去預料一切的事情該怎麼辦？但我們能夠給他的是給他一個更大的視野，就是當你的人生遇到了教材裡不能提供給你的訊息的時候，請你保持用更大的視野去看待這件事，我相信有一個更大的視野協助這些孩子的時候，這些所謂很負面的狀態，比如說自殺、跳樓，為了一個感情的事件，因為一時的成績不好，這種事情就會減少，因為在更大的視野裡，這些都不是問題嘛！當然，我講這句話的時候，蠻想要講給我們的政治家聽的。呵呵呵，因為我們的政治就表現出非常狹隘的視野，於是，大家可能常聽到，我們在討論這個社會現象的時候，都會常常講到，我們的社會是一個躁鬱的社會，它是一個頻率非常亂的社會，那當然有很大的一部分是媒體，很大的一部分是政治。那你怎麼協助孩子在這一個亂流裡面找到自己的價值？將來他不僅能夠成為一個快樂的人，他還能夠成為一個偉人，他能夠協助別人，他能夠照顧別人，如果我們能夠塑造出愈來愈多這樣的孩子的話，那我們老的時候就不用太擔心了嘛對不對？沒有，開玩笑，還是要啦！